L’une des meilleures universités au monde, l’Université de Stanford, a récemment annoncé qu’elle organiserait son tout premier cours sur la lutte contre l’islamophobie.

Le cours intitulé « Interroger l’islamophobie » est un nouveau cours d’une unité qui devrait être enseigné à partir de cet automne par Abiya Ahmed, doyenne associée et directrice du Markaz Resource Center.

Ahmed a déclaré que ce cours avait pour but d’élargir la compréhension des étudiants sur la façon dont l’islamophobie se manifeste.

Ahmed a en outre expliqué qu’il aurait pu fournir des statistiques sur le niveau d’actes islamophobes survenus l’année dernière ou sur tout crime de haine, mais cela est différent de ce cours. Ce cours élargira la façon de penser des étudiants pour mieux comprendre l’islamophobie.

Comme le rapporte le Stanford Daily, la classe abordera chaque semaine un sujet différent sur l’islamophobie, en partant de l’islamophobie en tant que phobie jusqu’à l’ampleur de l’islamophobie qui se manifeste à droite et à gauche du spectre politique.

Yusuf Zaharullah ’24, qui est également l’un des conférenciers du cours, souligne que le cours étudiera plus avant l’islamophobie et l’explorera sous différents angles, tels que la façon dont l’islamophobie se manifeste, si elle est explicite comme les crimes de haine et la violence verbale ou liée à l’islamophobie systémique comme indiqué dans la réglementation, comme ce que l’ancien président américain Donald Trump a tenté de faire.

Zaharullah espère que ce cours pourra déclencher un dialogue sur l’histoire des incidents d’islamophobie qui se sont produits sur le campus de Stanford dans le passé, comme lorsqu’un certain groupe politique du campus, à savoir les républicains du Stanford College, a invité un conférencier très islamophobe.

Mehak Parwani ’24 a déclaré qu’elle avait décidé de suivre le cours Interroger l’islamophobie pour devenir une meilleure alliée en écoutant les personnes directement touchées par l’islamophobie et en comprenant sa position de non-musulmane pour aider à résoudre le problème. Elle pense que cette classe est bien conçue pour être inscrite à la fois par des étudiants musulmans et non musulmans.

Ahmed espère que les étudiants qui terminent ce cours seront en mesure de comprendre le concept et la pratique de l’islamophobie en tant que chose vivante et pourront aider à mieux la combattre.